Un total de 40 centros de Educación Secundaria participan en la primera edición del
proyecto ‘Desenreda’, que tiene como objetivo ofrecer al alumnado, de una manera
dinámica y participativa, las herramientas necesarias que les permitan comprender el mundo en que vivimos, profundizar en los problemas globales del desarrollo, analizar la realidad de manera crítica y desmontar los estereotipos predominantes, mediante el conocimiento de los medios de comunicación y de las redes sociales.
Esta iniciativa es la apuesta conjunta de la Consejería de Educación y Deporte, de las asociaciones de la prensa de Andalucía y del Colegio Profesional de Periodistas
(CPPA) por la potenciación de la alfabetización mediática e informacional en los
centros de Educación Secundaria de Andalucía, de la mano de periodistas con
experiencia y formación en esta materia.
‘Desenreda’ es el resultado de la reunión mantenida por los representantes de las
asociaciones de la prensa de Andalucía y el CPPA con el consejero de Educación y
Deporte, Javier Imbroda, el curso pasado en la que adquirió el compromiso de estudiar en profundidad el desarrollo de la alfabetización mediática en el sistema educativo andaluz, tanto en planes y programas educativos como en los planes de estudio. Acorto plazo, el consejero ofreció a las entidades representantes del colectivo de periodistas la posibilidad de realizar proyectos educativos experimentales, en el marco del Programa para la Innovación Educativa ComunicA, en los centros de Secundaria en base a la experiencia de los proyectos de alfabetización mediática que desarrollan, desde hace más de una década, las asociaciones de la prensa de Cádiz, Málaga, Sevilla y Jerez.
Proyecto
El proyecto, que se desarrolla de febrero a mayo, se concibe en tres módulos
formativos, de dos horas de duración cada uno de ellos, que serán impartidos por
periodistas con experiencia y formación en alfabetización mediática. El primero,
‘Periodismo vs Desinformación’, persigue familiarizar al alumnado con los
fundamentos periodísticos y la responsabilidad y función social del periodismo y sus profesionales en las sociedades democráticas, así como facilitar al alumnado las
herramientas necesarias para que sean capaces de analizar con espíritu crítico las
informaciones que reciben, generalmente, a través de las redes sociales, y comprobar su veracidad.
En el módulo ‘Redes Sociales y Periodismo Comprometido’, se profundizará en las
plataformas digitales, en cómo se convierten en los principales agentes para la
propagación de bulos y falsas noticias, y en cómo medios de comunicación y redes
sociales perpetúan determinados estereotipos en torno a la representación de la mujer o el fenómeno migratorio.
Asimismo, esta actividad permitirá al alumnado, gracias al módulo ‘Somos periodistas’, elaborar contenidos propios con las nociones adquiridas en el taller, que formarán parte de un espacio web donde se volcarán los blogs de los centros con las noticias e informaciones que el alumnado realice y que será el punto de encuentro de los centros participantes en todas las provincias andaluzas.
Esta propuesta se basa en la defensa y promoción del derecho a la comunicación y a la información veraz recogida en la Constitución; un derecho que, al ejercerlo con
conciencia, permite participar activamente en la sociedad y formar ciudadanos críticos.
En esta primera edición participarán 40 centros de Educación Secundaria de
Andalucía que han respondido a la convocatoria abierta a todos los centros
participantes en el Programa ComunicA: uno de Jaén, tres de Almería y tres de
Málaga, cuatro de Huelva, seis de Córdoba y seis de Granada, ocho de Cádiz y nueve de Sevilla.
Los centros educativos almerienses que van a participar en la primera edición del
proyecto ‘Desenreda’ dentro del programa de Innovación Educativa ComunicAde la
Consejería de Educación y Deporte son: IES Abdera (Adra); IES Francisco Montoya
Las Norias de Daza, El Ejido) e IES Mar Serena (Pulpí).
Un total de 40 centros andaluces de Secundaria recibirán formación sobre alfabetización mediática impartida por periodistas
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